本期讀書班采取集體自學(xué)、分組研討和集中交流相結(jié)合的方式，聚焦主題學(xué)思想，結(jié)合工作實(shí)際談體會。大家一致認(rèn)為，本期讀書班主題突出、內(nèi)涵豐富、研討深入、成效顯著，是一次高水平、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的理論學(xué)習(xí)。大家一致表示，要將理論學(xué)習(xí)作為長期任務(wù)，與調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改、建章立制等有機(jī)融合起來，持續(xù)推動主題教育走深走實(shí)，為建設(shè)人與自然和諧共生的美麗中國作出新的更大貢獻(xiàn)。

　　孫金龍指出，《學(xué)習(xí)綱要》將“堅(jiān)持以人民為中心”作為一個(gè)重要專題，充分體現(xiàn)了黨的理想信念和性質(zhì)宗旨。堅(jiān)持以人民為中心，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的精髓要義，是中國共產(chǎn)黨的根本執(zhí)政理念，是中國式現(xiàn)代化的價(jià)值取向。生態(tài)環(huán)境部系統(tǒng)要深刻認(rèn)識這一貫穿習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的主線，把為民辦事、為民造福作為最重要的政績，把群眾路線貫徹到生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作各方面和全過程，把發(fā)展成果不斷轉(zhuǎn)化為生活品質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的生態(tài)環(huán)境獲得感、幸福感、安全感。

　　孫金龍強(qiáng)調(diào)，生態(tài)環(huán)境是關(guān)系黨的使命宗旨的重大政治問題，也是關(guān)系民生的重大社會問題。生態(tài)環(huán)境部系統(tǒng)要始終堅(jiān)持以人民為中心，保持戰(zhàn)略清醒和戰(zhàn)略定力，把解決群眾身邊的突出環(huán)境問題作為民生優(yōu)先領(lǐng)域，把人民評判作為檢驗(yàn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)成效的依據(jù)，貼近老百姓的實(shí)際感受來謀劃和推進(jìn)各項(xiàng)工作，不斷滿足人民群眾優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要。要充分發(fā)揮人民群眾在生態(tài)文明建設(shè)中的主體作用，尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，增強(qiáng)全民節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，把建設(shè)美麗中國轉(zhuǎn)化為全體人民的自覺行動。

　　孫金龍指出，理論學(xué)習(xí)不是階段任務(wù)，而是要貫穿主題教育始終，更是黨員干部的終身課題。要持續(xù)深入抓好理論學(xué)習(xí)，做到深信篤學(xué)、精思細(xì)悟、知行合一，不斷增進(jìn)對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。要切實(shí)提高政治能力、思維能力和實(shí)踐能力，堅(jiān)決扛起生態(tài)環(huán)境保護(hù)政治責(zé)任，學(xué)習(xí)好、運(yùn)用好黨的創(chuàng)新理論蘊(yùn)含的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，不斷增強(qiáng)推動高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)群眾、防范化解風(fēng)險(xiǎn)工作本領(lǐng)和專業(yè)技能。要堅(jiān)持在扎實(shí)、深入上下功夫，深化調(diào)查研究和檢視整改，有序推進(jìn)干部隊(duì)伍教育整頓，推動部系統(tǒng)主題教育取得實(shí)效。

　　姚增科對本期讀書班給予充分肯定。他表示，生態(tài)環(huán)境部黨組高度重視主題教育工作，把舉辦讀書班作為加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、推進(jìn)工作的重要抓手，將習(xí)近平生態(tài)文明思想的核心要義有機(jī)融入到思想認(rèn)識、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改和工作實(shí)際中，政治站位高、理論思維強(qiáng)、聯(lián)系實(shí)際緊、工作作風(fēng)實(shí)。大家在發(fā)言中，聚焦所學(xué)專題，有稿說稿不念稿，見人見事見思想，重在學(xué)深悟透、掌握理解新時(shí)代新思想所蘊(yùn)含的辯證唯物主義、歷史唯物主義世界觀、方法論，既肯定在生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面取得的歷史性成就，又指出在改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量方面面臨的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，對標(biāo)對表找到存在的差距和不足，體現(xiàn)了貫徹落實(shí)習(xí)近平生態(tài)文明思想的高度政治、思想和行動自覺。希望堅(jiān)持好的經(jīng)驗(yàn)做法，繼續(xù)探索有生態(tài)環(huán)境部門特點(diǎn)的強(qiáng)化理論武裝的路徑、方式和方法，可結(jié)合工作實(shí)際選取特定主題進(jìn)行專題式、互動式學(xué)習(xí)研討，增強(qiáng)主題教育的針對性、創(chuàng)造性和實(shí)效性。

　　生態(tài)環(huán)境部黨組成員、副部長翟青，中央紀(jì)委國家監(jiān)委駐生態(tài)環(huán)境部紀(jì)檢監(jiān)察組組長、部黨組成員廖西元，生態(tài)環(huán)境部黨組成員、副部長董保同參加讀書班。部領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別作交流發(fā)言或提交書面材料。

　　中央第三十四指導(dǎo)組有關(guān)同志到會指導(dǎo)。生態(tài)環(huán)境部總工程師，機(jī)關(guān)部分部門主要負(fù)責(zé)同志參加讀書班學(xué)習(xí)并作交流匯報(bào)。生態(tài)環(huán)境部核安全總工程師，駐部紀(jì)檢監(jiān)察組負(fù)責(zé)同志，機(jī)關(guān)其他部門、應(yīng)急中心、服務(wù)中心黨政主要負(fù)責(zé)同志參加讀書班學(xué)習(xí)。部分在京部屬單位黨政主要負(fù)責(zé)同志列席讀書班學(xué)習(xí)。